AIM@VET Project – Integrating AI in VET Curricula

Przekaż opinię |
Pobranie:

Opis

Context & Overview

The AIM@VET (Artificial Intelligence learning modules to adapt VET to digital transformation) is a European Erasmus+ project with Spanish participation. The project designs AI modules for VET curriculum in robotics, computer vision and “intelligent environment” across VET centers and universities.

 

Challenge Addressed

Many VET programs are lagging in AI integration; faculty and curriculum lack structured AI modules. There is a need to modernize curricula so that VET students are prepared for AI‑driven workplaces.

 

Solution Implemented

A modular AI curriculum was developed, covering areas like robotics, vision, and intelligent systems. Teachers and students from partner VET centers (e.g. Integrated VET Center Rodolfo Ucha Piñeiro in Ferrol) collaborated in project-based tasks.

The modules were piloted in VET settings, integrating technology demands of local labor markets.

 

Impact & Results

At the closing event in June 2025, about 120 participants (students, teachers, researchers) reviewed results. The project delivered a curriculum with 12 didactic units plus digital guides for VET centers.

 

Key Lessons

Collaborative development with VET centers ensures relevance and adoption.

Modular design helps adapt to different VET specialties.

Piloting aids validation and improvement before wide rollout.

 

Conclusion

AIM@VET shows how structured AI modules can be embedded in vocational curricula, enhancing employability and bridging technology and education.

Link Referencyjny

https://aim4vet.udc.es/

Słowa klucze

AI in Vocational Education, Digital Transformation in VET, Task Automation in Learning, Student Engagement with Technology, Practical AI Skills for Youth

×

Partnerzy

Wsparcie Komisji Europejskiej przy tworzeniu niniejszej publikacji nie stanowi poparcia dla treści, które odzwierciedlają jedynie poglądy autorów, a Komisja nie może być pociągana do odpowiedzialności za jakiekolwiek wykorzystanie zawartych w niej informacji.
Materiały publikowane na stronie internetowej projektu AIVET są klasyfikowane jako „Otwarte Zasoby Edukacyjne” (OER) i mogą być swobodnie (bez zgody ich twórców) pobierane, wykorzystywane, ponownie wykorzystywane, kopiowane, dostosowywane i udostępniane przez użytkowników, z informacją o źródle ich pochodzenia.
Reading assistant
Listen to Olena